Exigimos una mayor planificación de las adjudicaciones y un refuerzo urgente de personal en los Servicios Provinciales para evitar errores, retrasos y anulaciones
Desde UGT Servicios Públicos Aragón denunciamos que el inicio del curso escolar 2026/2027 vuelve a estar marcado por los problemas de planificación y gestión de la Administración educativa aragonesa.
En el segundo llamamiento de vacantes de Secundaria, FP y régimen especial, 112 de las 525 plazas ofertadas han quedado sin cubrir, lo que supone el 21,33% del total. Para nosotros, esta situación no es un problema puntual, sino la consecuencia de un déficit estructural de planificación y gestión que la Administración educativa lleva años sin resolver.
No podemos seguir empezando el curso con las plantillas sin completar
El segundo llamamiento, realizado el 27 de agosto, vuelve a poner de manifiesto las consecuencias de una planificación deficiente. La adjudicación de las plazas no se publicó hasta el 4 de septiembre y el profesorado tuvo que incorporarse a los centros el 7 de septiembre, coincidiendo con la semana de inicio del curso.
Consideramos que estos plazos son absolutamente insuficientes. El profesorado necesita tiempo para organizar su incorporación, conocer el centro y preparar sus clases, y la Administración tiene la obligación de garantizar que los procesos de adjudicación se realicen con la suficiente antelación.
Ya advertimos de esta situación y reclamamos que los procedimientos se planificaran adecuadamente. Sin embargo, volvemos a encontrarnos con los mismos problemas al inicio de un nuevo curso escolar.
Especialidades que vuelven a quedar sin cubrir
Las dificultades para encontrar profesorado se concentran especialmente en determinadas especialidades de Formación Profesional, enseñanzas técnicas y algunas materias de Secundaria.
Entre las plazas que han quedado desiertas encontramos:
- 21 de Sistemas y Aplicaciones Informáticas.
- 20 de Instalaciones Electrotécnicas.
- 15 de Informática.
- 10 de Organización y Proyectos de Fabricación Mecánica.
- 6 de Sistemas Electrotécnicos y Automáticos.
- 6 de Latín.
- 2 de Griego.
Además, la Administración publicó ayer un nuevo llamamiento de plazas ordinarias, prolongando durante los primeros días lectivos la falta de profesorado en los centros.
No podemos normalizar que el alumnado comience las clases sin todo el profesorado incorporado. Exigimos que los procesos de adjudicación se adelanten para que las plantillas estén completas desde el inicio efectivo de las clases.
Errores administrativos y vacantes que se anulan
A la falta de cobertura de determinadas plazas se suman los continuos errores administrativos que estamos detectando: fechas de incorporación incorrectas, requisitos mal perfilados o porcentajes de jornada equivocados, entre otros.
También denunciamos la anulación de vacantes después de haber sido publicadas: 31 plazas del cuerpo de Maestros y 23 de Secundaria y FP han sido anuladas. Estos problemas se vienen produciendo desde el primer llamamiento realizado en julio y todavía no han sido solucionados.
Desde UGT entendemos que estos errores están relacionados con una planificación insuficiente, la sobrecarga de trabajo de los Servicios Provinciales y, especialmente, con la falta de personal administrativo.
La situación es especialmente preocupante en Zaragoza. A fecha de 8 de septiembre permanecían sin cubrir 49 plazas de personal administrativo en el Servicio Provincial de Zaragoza, 24 en Huesca y 11 en Teruel.
Exigimos soluciones y no más improvisación
Ante esta situación, desde UGT Servicios Públicos Aragón reclamamos:
- Una planificación específica para las especialidades de difícil cobertura.
- La negociación de un nuevo Decreto de Interinos que permita solucionar los problemas detectados en los procesos de adjudicación, mejorar la gestión de las bolsas y garantizar una mayor estabilidad laboral.
- La voluntariedad de todas las vacantes, evitando que docentes con mayor antigüedad tengan que aceptar plazas que no habían solicitado mientras posteriormente aparecen otras que sí hubieran elegido.
- El refuerzo urgente del personal administrativo de los Servicios Provinciales, especialmente en Zaragoza, para garantizar una gestión eficaz y evitar errores, retrasos y anulaciones.
- La incorporación del profesorado interino el 1 de septiembre, adelantando los procesos de adjudicación necesarios para que las plantillas estén completas antes del inicio de las clases con el alumnado.
Más de 17.000 docentes en la enseñanza pública aragonesa
El curso 2026/2027 comienza con una plantilla que supera los 17.000 docentes en los centros educativos públicos aragoneses. De ellos, 10.875 son funcionarios de carrera y más de 6.000 son docentes interinos.
La tasa de interinidad se sitúa en torno al 36%, muy alejada del objetivo del 8% de temporalidad establecido en el marco normativo estatal y europeo.
Desde UGT Servicios Públicos Aragón consideramos que una educación pública de calidad necesita también una Administración educativa eficaz, una planificación rigurosa y unas plantillas docentes y administrativas suficientes.
No queremos que los problemas de gestión se conviertan en algo habitual. No podemos aceptar que cada inicio de curso vuelva a estar marcado por vacantes sin cubrir, errores administrativos y profesorado que se incorpora tarde a los centros.
Por ello, exigimos al Gobierno de Aragón que actúe, planifique y ponga los recursos necesarios para garantizar que el próximo curso comience con las plantillas completas y todos los procedimientos resueltos con suficiente antelación.
